Grandeurs et mesure

Programme 2007 cycle 2 - Activités mises en place progressivement (symbole crayon)

Longueurs et masses
Connaissances :						Capacités :
- connaître les unités usuelles et les relations qui les lient : cm et m, kg et g ; - connaître la relation qui lie le cm et le m ; - connaître la relation qui lie le g et le kg ;						- comparer les longueurs et les masses d’objets  par un procédé direct ou indirect ; - utiliser une règle graduée en cm pour mesurer ou pour construire un segment ou une ligne brisée ; - utiliser le mètre ruban ou le mètre de couturière dans une activité de mesurage ; - choisir l'unité appropriée pour exprimer le résultat d'un mesurage (cm ou m pour une longueur, kg ou g pour une masse) ; - utiliser une balance Roberval ou à lecture directe pour comparer des masses, effectuer des pesées simples, ou pour obtenir des objets de masses données ;
La hauteur du plafond
Volumes (contenances)
Connaissances :						Capacités :
- connaître l'unité usuelle : litre (L).						- comparer la contenance de deux récipients en utilisant un récipient étalon.
Repérage du temps
Connaissances :						Capacités :
- connaître les jours de la semaine et les mois de l'année et lire l'information apportée par un calendrier ; - connaître la relation entre heure et minute ;						- utiliser un calendrier, un sablier ou un chronomètre pour comparer ou déterminer des durées ; - choisir les unités appropriées pour exprimer le résultat d'un mesurage de durée (jour, heure, minute, seconde).