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Connaissances
:
connaître et utiliser le vocabulaire lié
aux positions relatives d'objets ou à la
description de déplacements (devant,
derrière, entre, à gauche de, à droite
de, sur, sous, dessus, dessous, audessus
de, en dessous de)
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Capacités :
- situer un objet, une personne par rapport à soi ou par rapport
à une autre personne ou à un autre objet ;
- situer des objets d'un espace réel sur une maquette ou un
plan, et inversement situer dans l'espace réel des objets placés
sur une maquette ou un plan ;
- repérer et coder des cases et des noeuds sur un quadrillage.
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Connaissances :
alignement, angle droit, axe de
symétrie, égalité de longueurs
- connaître et savoir
utiliser le
vocabulaire : aligné,
- connaître et savoir utiliser le
vocabulaire : angle droit.
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Capacités :
- percevoir ces relations sur un objet, un ensemble d'objets,
ou
sur un dessin pour le reproduire ou le décrire ;
- vérifier ces relations ou réaliser des tracés en utilisant des
instruments (gabarits de longueurs ou d'angle droit, règle) et
des techniques (pliage, calque, papier quadrillé)
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Connaissances :
cube, pavé droit
- connaître et savoir utiliser
le
vocabulaire approprié : cube, pavé
droit, face, arête, sommet.
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Capacités :
- distinguer ces solides, de manière perceptive, parmi d'autres
solides
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Connaissances :
triangle, carré,
rectangle, cercle
- distinguer ces figures, de manière
perceptive, parmi d'autres figures
planes ;
- connaître et savoir utiliser le
vocabulaire approprié : carré, rectangle,
triangle, cercle, côté, sommet.
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Capacités :
- vérifier si une figure est un carré ou un rectangle en
ayant
recours aux propriétés (longueurs des côtés et angles droits) et
en utilisant les instruments ;
reproduire ou compléter une figure sur papier quadrillé ;
- vérifier si deux figures sont superposables à l'aide de
techniques simples (superposition effective, calque).
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J'ai toujours detesté les mathematiques
enfin non
j'aime les mathematique
mais al geometrie
berk...
Biz à toi
Bonne continuaton
dijor