Repas à la cafétéria
Sylvana et Jérémy mangent à la cafétéria. Ils veulent composer leur repas en prenant chacun un potage, un plat cuisiné, un fruit et une boisson.
Ils ont chacun 12 euros en poche.
Voici l'énoncé du problème pour l'élève,
la fiche de préparation pour le maitre
ainsi qu'une aide pour établir tous les possibles. Grâce à cette fiche, l'élève pourra organiser sa pensée en la coloriant, l'annotant...
Aides complémentaires possibles :
Jeu d'étiquettes images-mots : la quantité des étiquettes correspond exactement aux différentes possibilités (exemple : les potages en bleu, les plats cuisinés en rouge, les desserts en vert, les boissons en jaune)
Règle du jeu : Les élèves, chacun leur tour, tirent une carte en respectant l'ordre des couleurs (bleu, rouge, vert, jaune) et établissent ainsi un menu. Ils vérifient que ce dernier est nouveau.
Lorsqu'il n'y a plus de cartes, tous les menus sont composés.
Prolongement possible du jeu : Noter, au bas de l'étiquette, le prix du plat correspondant.
le problème interactif sur le site Matou Matheux
Ils ont chacun 12 euros en poche.
Voici l'énoncé du problème pour l'élève,
la fiche de préparation pour le maitre
ainsi qu'une aide pour établir tous les possibles. Grâce à cette fiche, l'élève pourra organiser sa pensée en la coloriant, l'annotant...
Aides complémentaires possibles :
Jeu d'étiquettes images-mots : la quantité des étiquettes correspond exactement aux différentes possibilités (exemple : les potages en bleu, les plats cuisinés en rouge, les desserts en vert, les boissons en jaune)
Règle du jeu : Les élèves, chacun leur tour, tirent une carte en respectant l'ordre des couleurs (bleu, rouge, vert, jaune) et établissent ainsi un menu. Ils vérifient que ce dernier est nouveau.
Lorsqu'il n'y a plus de cartes, tous les menus sont composés.
Prolongement possible du jeu : Noter, au bas de l'étiquette, le prix du plat correspondant.
le problème interactif sur le site Matou Matheux